У 6- А класі було проведено захід до річниці Чорнобильської катастрофи ( вчитель Маркітан К.В). Діти ознайомилися з історією аварії на Чорнобильській АЕС , дізналися про причини та наслідки трагедії. Під час виховної бесіди обговорили важливість дотримання правил безпеки та роль людини у збереженні природи . Учні взяли участь у творчій діяльності : виготовляли символічні статуетки . Проведення заходу сприяло формуванню у дітей почуття пам'яті, відповідальності та небайдужості до важливих історичних подій.
У 3-В класі (кл.керівник Козоріз Н.Ю. ) відбувся захід "Чорнобиль: трагедія, подвиг, пам'ять.." до роковин Чорнобильської трагедії. Під час заходу здобувачі освіти діти подивилися документальний ролик про причини аварії та відродження природи в зоні відчуження. Активно розгадували кросворд, розшифровували анаграми та розв'язували цікаві ребуси. Кожен учень власноруч створив пам’ятну книжечку-лепбук, присвячену цій даті.
У 2-Б класі (класний керівник Оніщук Н.С.)відбулася екологічна година під назвою «Чорнобиль – біль пам’яті, екологічна трагедія».
Під час заходу учні дізналися про трагічні події Чорнобильської катастрофи, про важливість бережного ставлення до природи та збереження нашої планети. Діти уважно слухали, ставили запитання та ділилися своїми думками.
На згадку про цей день школярі виготовили пам’ятну листівку «Пам’ятаймо про Чорнобиль - дбаймо про майбутнє», у яку вклали свою щирість, старанність і повагу до пам’яті про героїв та постраждалих.
Напередодні 40-ї річниці Чорнобильської трагедії у 6-В класі відбулася виховна година у форматі екологічного бумеранга. Захід підготували класний керівник Біліченко О. П. та студентка-практикантка Стужук А.В.
Головна мета зустрічі — вшанувати пам'ять про катастрофу, що змінила світ, та обговорити відповідальність людства перед природою. Попри трагізм дати, центральним моментом заходу став символ надії — «Квітка життя після Чорнобиля», яку учні створили власноруч.
Вшанування наших земляків, які брали участь у ліквідації аварії на ЧАЕС відбулося у музейній кімнаті ліцею. Захід приурочений 40-й річниці аварії.
До річниці Чорнобильської трагедії здобувачі освіти 2-А кл. (кл.керівник Кіт І.І.) переглянули урок пам'яті "Дзвони Чорнобиля" та виготовили символічних янголят "Чорнобиль. Трагедія. Пам'ятаємо".

У рамках Тижня безпеки життєдіяльності учні 1-Б класу, класний керівник Поберецька О.В., відвідали шкільний «Кабінет безпеки». Для найменших ліцеїстів це була не просто екскурсія, а важливий крок до формування культури безпечної поведінки.Під час заняття діти ознайомилися з основними правилами, які рятують життя:
Пожежна безпека: як діяти у разі задимлення та за якими номерами викликати допомогу. Мінна безпека: що робити, якщо знайшли підозрілий предмет (правило «Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101!»). Цивільний захист: алгоритм дій під час сигналу «Повітряна тривога». Завдяки наочним матеріалам та інтерактивним зонам кабінету, першокласники легко засвоїли складні теми. Тепер наші учні знають: безпека починається зі знань!
Здобувачі освіти 1-В класу повторили правила поведінки під час пожежі, влаштували дискусію -"Вогонь - друг,чи ворог?", згадали номери екстрених служб. Визначили,що сірники, це не лише небезпечний предмет, а й чудова іграшка в правильних руках! "Подбай про свою безпеку сам!" під таки гаслом пройшов день першокласників!
Здобувачі освіти 2-А кл. (кл.керівник Кіт І.І.) пригадали правила безпеки, обговорили ризики надзвичайних ситуацій під час потрапляння в зону обстрілу, забруднення водойм, підтоплення та зсувів грунтів, екологічних ризиків, витоку газу, під час пожежі, потрапляння у повітря хімічних речовин.
Учні 5-А класу (кл.керівник Парамійчук Т.І.) провели комбінований урок з теми «Мінна безпека», який поєднав у собі теорію та життєво необхідну практику.
Головні етапи заходу
Інформаційна хвилинка: п'ятикласники підготували розповіді про види вибухонебезпечних предметів.
Візуальне знайомство: перегляд навчальних стендів,макетів мін ,плакатів із правилами поведінки,перегляд презентації.
Практичний тренінг: діти відпрацювали алгоритм дій у разі виявлення підозрілих речей.
З учнями 8-го класу на уроці фізики (вчитель Подудало Тетяна Павлівна)провели інтерактивну вправу «Симулятор безпеки».
Використовуючи інтерактивні аркуші у Wordwall , восьмикласники:
Формували «тривожну валізу» за лічені секунди, визначаючи справді життєво необхідні речі. 
Моделювали алгоритми дій під час різних надзвичайних ситуацій.
Учитель інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека і добробут» Валентина Анатоліївна Балинська провела пізнавальний та актуальний захід на тему «Неінфекційні захворювання: профілактика». Під час заняття учні ознайомилися з основними причинами виникнення неінфекційних захворювань, зокрема впливом способу життя, харчування, рівня фізичної активності та шкідливих звичок. Особливу увагу було приділено формуванню здорових звичок, дотриманню режиму дня, збалансованому харчуванню та важливості профілактичних заходів. Захід сприяв усвідомленню учнями цінності власного здоров’я та розвитку відповідального ставлення до нього.
У межах Тижня безпеки життєдіяльності у 5-В класі (кл. керівник В.В. Грабовська) було проведено важливі та змістовні заходи, спрямовані на формування у здобувачів освіти навичок безпечної поведінки. Під час занять учні ознайомилися з основними правилами мінної безпеки: як розпізнавати небезпечні предмети, як діяти у разі їх виявлення та чому категорично заборонено торкатися підозрілих знахідок. Також було розглянуто правила дорожнього руху. Діти пригадали, як правильно переходити дорогу, значення дорожніх знаків, сигнали світлофора та правила безпечної поведінки пішоходів. Проведені заходи сприяли підвищенню обізнаності учнів та формуванню відповідального ставлення до власної безпеки.
2 квітня 2026 року інспектором служби «СОБ» ВРУП ГУНП у Вінницькій області, старшим лейтенантом поліції Єлизаветою Шергей спільно з провідним інспектором сектору №3 Вінницького районного управління цивільного захисту та превентивної діяльності Ольгою Сторожук проведено заняття для учнів 5-А класу на тему «Мінна безпека».


Під час зустрічі школярі ознайомилися з основними правилами безпечної поведінки у разі виявлення підозрілих предметів, дізналися про види вибухонебезпечних предметів та алгоритм дій у небезпечних ситуаціях.


Особливу увагу було приділено правилу: «Не підходь! Не чіпай! Телефонуй 101 або 102!»


— адже воно допомагає зберегти життя та здоров’я.
Такі заходи є надзвичайно важливими в умовах сьогодення, адже формують у дітей свідоме ставлення до безпеки.


Бережіть себе та навчайте дітей правил безпеки!